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单词是学习英语的基石，英语程度的好坏，单词是最重要的衡量标准。今天小英和各位分享一种方法，它的名字叫单词记忆有效捷径。家长让孩子掌握以下单词记忆法则，对单词积累很有用。 字母组合变化记忆法 英语单词中 以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词 。具体方法如下： 前面加字母 例如： is-his （他的） ear （耳朵）- near （近）/ hea r（听） read （读）- bread （面包） 后面加字母 例如： hear （听到）- heart （心脏） you （你）- your （你的） plane （飞机）- planet （行星） 中间加字母 例如： though （尽管）- through （通过） tree （树）- three （三） 减字母 例如： She （她）- he （他） close （关闭）- lose （丢失） start （开始）- star （星星） 换字母 例如： book （书）- look （看） / cook （做饭） cake （蛋糕）-lake （湖）...

思源教育老师今天给大家传授作文得分要诀：审清题目，切合题意，希望对同学们有所帮助，供大家参考。 1.失分会诊 一是因忽视而偏向。只重视狭义的题目(不包括导语等)或者话题，而无视导语的限制，这也是造成离题的一个原因。 二是因随意而脱轨。作者没有紧扣题目和中心的写作意识，写到哪里就顺势说下去，也不管是否符合主旨的需要，这样很容易出现行文离题的问题。比如，对半命题窗外的____，有篇作文填题目为窗外的美景，文章描述生动，文采飞扬，结构清晰，材料丰富。但是，作者只是在文章前半部分写窗外，中间提出：那么窗内又是怎样的呢？然后过渡到写窗内。整篇文章的重点就是写窗内。很明显，由于作者写作的随意性，导致文章偏离了题意。结果，文章被评为三类下。 2.得分点策略 一是锁定题目作结尾。文章的结尾一定要...

思源教育老师今天给大家传授作文作文辅导技巧：5大经典结构，为考生们提供强有力的帮助。 一、日记书信体结构 一位学生在作文《校园生活剪影》中用酸、甜、苦、辣、咸为五个小标题，以日记体的形式记录了校园生活的丰富多彩。再比如，一位考生的作文《写给小蜜蜂的一封信》，就是一篇书信体的作文，作者用蜘蛛大哥给小蜜蜂回信的形式，展开想象，列举了梅花傲雪怒放，蝴蝶破茧而出的事例，有力地说明了幸福是通过辛勤劳动得来的观点。 二、引用古今文体结构 高考话题作文心灵的选择，有位考生独辟蹊径，套用古典诗词《孔雀东南飞》，写了一篇题为《孔雀西北飞》的古诗作文，全诗套用《孔雀东南飞》的句式，五字一句，表达了作者大学毕业后选择去西北支教的心理历程，这种旧瓶装新酒的形式令人耳目一新，该文成了当年高考满...

思源教育老师今天给大家传授作文辅导心得：记叙类文和议论类文的构思指导，内容较多，请认真对待。 一、记叙类文的构思指导 首先确定所要表达的范围，如家庭、社会、人与自然等，截取一个片段或几个片段铺叙成文。必须向学生讲明白，记叙类的文章要特别注意结构的精巧设置、细节刻画的运用和语言的形象生动。 根据文题提供的材料，题材可以涉及以下三个大的方面： (一)写人与自然的和谐 这方面的主题，我们可以从两方面来立意： 一方面是从正面来立意，写我们与自然和谐相处。如写我们保护身边的森林、草坪、环境，也可以写我们节约粮食、水、电，可以写爱护我家的宠物，从我的生活写起，从我身边的小事写起，以小见大，表现保护环境的大主题。 另一方面是从反面来立意，写人类与自然的不和谐相处。如无节制的使用，无休止...

思源教育老师今天给大家传授作文辅导技巧：横向开拓和纵向挖掘，希望对同学们有所帮助，供大家参考。 一、横向开拓，对零碎的事物进行巧妙链接 客观事物看起来大都是零碎、琐屑的，或者是静止、孤立的，如果单独出现在作文中，是缺少思辨力量的。但是，如果能横向开拓，揭示多个相似、相关的事物之间的联系与规律，那么这些材料就不再琐碎、孤立，而能折射出哲理的光芒。 横向开拓，也可以把相反的事物组接在一起，让它们相互对比，从而碰撞出哲理的火花。在话题作文面对诱惑一文中，某考生先引用庄子濮水垂钓的故事（庄子垂钓于濮水，楚王派两个大夫传话，希望把楚国的政事托付给他。庄子不为所动，反而以幽默的口吻调侃：楚国水田的乌龟，是愿意进入宗庙死后留骨而贵，还是愿意拖着尾巴在泥浆中爬呢），阐发了庄子清洁...

思源教育老师今天给大家传授作文辅导技巧：泛灵、比描和借用，希望对同学们有所帮助，供大家参考。 1、泛灵，即让被描绘的事物泛出人、物的灵气（往往用比拟） 夏季的豆荚挤在门的四周。 我在楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街对面。 2、比描即比喻等描绘手段 人的大脑喜欢形象感强的东西，我们作文的语言应既能传情达意，又形象感强。 A、20世纪快要过去了，处于世纪之交的我们回首往事。 B、20世纪的帷幕正在我们头顶徐徐落下，丫在20世纪与21世纪之交的驿站，我们回首百年来并未如烟消散的往事。 A、她瘦极了！ B、她的下巴与颈项瘦到极点，像蜜枣吮得光剩下核，核上只沾着一点毛毛的肉衣子。 A、试问闲愁都几许？且多，且乱，且久。 B、试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 A只有意而没有象，B则通过比描成为...

思源教育老师今天给大家分享现代文阅读和文言文阅读技巧，希望童鞋们认真牢记。 一、现代文阅读 学业考的现代文类型大致有记叙类文字、议论类文字和说明类文字。 记叙类文字：比较常见的有叙事散文和小说。叙事散文叙事结构较松散，因此把握中心是难点。这类文章阅读的重点是理解形散神聚这句话的真正含义：先理清楚文中讲了哪几件事，再分析这几件事之间的联系是什么，或者这几件事内在有何共同点，找到了事件与事件之间的焦点就找到了文章的神，也就是平时说的中心思想。小说阅读重点要把握的是人物形象。言行随心而生，小说中人物的一言一行都直接反应了人物的内心感受，我们要能透过表象看其本质。记叙类文字的阅读离不开对作者写作意图的揣摩与理解，而其写作意图往往由浅层到深层，考生们对作者的写作意图要多问几...

思源教育老师今天主要讲解教大家怎么背诵文言文，请同学们认真学习。 一、抄写课文，强化巩固 中国传统的背诵秘诀是：好记性不如烂笔头。用抄写的办法来加强记忆是背诵的灵丹妙药。准确，深刻，可以避免默写别字，又能帮助理解文意。同时，可以把抄写的文章当成随身记，利用点滴时间帮助记忆。 二、化长为短，化整为零 把文章分成几个短小的部分来背。由句到段，由段到篇。这样一来，每次背的内容少了，难度减小了，速度加快了，最后把几个部分连起来背熟。同时，可以把每句的首字或关键字写下来，提示自己。如《赤壁赋》第一段，把壬、七、苏、清、水、举、诵等字写下来，作舞台提示。 三、学以致用，为我所用 书到用时方恨少，绝知诗文要应用。同学们可以在平时的听说读写中，有意识地对所背诵的东西进行应用、化用、评...

Always saying yes to requests, favors and responsibilities will burn you out, and though our society may put that on a pedestal, its never a good thing and a very draining feeling. When you say yes to everything, you wont be able to invest your energy into people and things that really matter. 总是对请求、恩惠和责任说是会让你受不了，虽然我们的社会或许会将这些建立在一定的基础之上，但是这永远不是一种好事，而且是一种令人筋疲力尽的感觉。当你对一切都说是的时候，你就不会有精力去投入到那些真正重要的人和事情上。 When I burned out, I couldnt put my best effort into my work or into my relationships. Saying no to extraneous social activities and favors meant saying yes to putting my time and energy into my relationships, my job and myself. Saying no is more for yourself than for others; its a way to take care of yourself emotionally, physically, mentally and spiritually. 当我筋疲力尽的时...

1. 英语语法 知识 只能作定语的形容词 1 ）由名司派生而来的形容词 Agricultural development is important to a country. 农业的发展对一个国家很重要。 结构分析： Agricultural development 是名词词组，作主语（ Agricultural 作前置定语）， is important to a country 是系表型谓语，其中 is 是系动词，现在一般时， important to a country 是形容词词组，作表语。 This is the first atomic ship in our country. 这是我国第一艘原子能盘。 结构分析： This 是主语， is the first atomic ship 是系表型谓语（ is 是系动词，现在一般时， the first atomic ship 是名词词组，作表语，其中 atomic 作前置定语）， in our country 是介词词组，作地点状语。 Read the passage and grasp its central idea. 阅读这篇短文并抓住大意。 结构分析： Read 是谓语， the passage 是名词词组，作宾语， and 是连接词， grasp 是谓语， its central idea 是名...